25 กันยายน 2569
หากเอ่ยถึง “สมเด็จพระเทพฯ” หรือ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ภาพหนึ่งที่คนไทยจำนวนมากคุ้นเคย คือภาพการเสด็จพระราชดำเนินไปทรงงานในพื้นที่ต่าง ๆ โดยเฉพาะพระราชกรณียกิจด้านการศึกษา เด็กและเยาวชน และการพัฒนาคุณภาพชีวิต
พระราชกรณียกิจเหล่านี้ไม่ได้เพิ่งเกิดขึ้นในช่วงไม่กี่ปี แต่มีรากฐานต่อเนื่องมาหลายทศวรรษ
ข้อมูลของสำนักงาน กปร. ระบุว่า พระองค์ทรงมีพระราชดำริด้านการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารมาตั้งแต่ปี 2523 โดยมีการดำเนินงานผ่านโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ของเด็กและประชาชนในพื้นที่ห่างไกล
จากจุดเริ่มต้นดังกล่าว พระราชกรณียกิจได้ครอบคลุมมากกว่าการเรียนในห้องเรียน ทั้งเรื่องอาหารและโภชนาการ สุขภาพอนามัย การฝึกอาชีพ การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ตลอดจนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อให้เด็กในพื้นที่ทุรกันดารได้รับโอกาสในการพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างรอบด้าน
ภาพการเสด็จฯ ไปยังพื้นที่ห่างไกลจึงปรากฏอย่างต่อเนื่องในบันทึกพระราชกรณียกิจ
ตัวอย่างเมื่อวันที่ 18 สิงหาคม 2566 พระองค์เสด็จฯ ไปทรงติดตามโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารที่จังหวัดเชียงใหม่ ทรงรับฟังรายงานทั้งเรื่องน้ำอุปโภคบริโภค การเรียนการสอน การฝึกวิชาชีพ สหกรณ์นักเรียน และโครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน พร้อมทอดพระเนตรกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
กาลเวลาผ่านไป แต่การติดตามงานยังดำเนินต่อเนื่อง
เมื่อวันที่ 27 สิงหาคม 2568 เวลา 09.30 น. พระองค์เสด็จพระราชดำเนินไปทรงติดตามโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ณ โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านคลองน้อย อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
ต่อมาเมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2568 เวลา 10.23 น. ทรงเยี่ยมและทอดพระเนตรความก้าวหน้าของโรงเรียนในโครงการตามแนวพระราชดำริ “ด้วยรักและห่วงใย” ก่อนเสด็จฯ ไปทรงติดตามโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารที่จังหวัดอุดรธานีในวันเดียวกัน
จนถึงปี 2569 พระราชกรณียกิจด้านนี้ยังคงดำเนินต่อไป โดยวันที่ 7 กรกฎาคม 2569 เวลา 13.00 น. พระองค์เสด็จฯ ไปทรงติดตามโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ณ โรงเรียนวัดโยธีราษฎร์ศรัทธาราม อำเภอเมืองนครนายก จังหวัดนครนายก เป็นครั้งที่ 2
ล่าสุด การดำเนินงานตามพระราชดำริยังเตรียมเดินหน้าสู่ระยะใหม่ โดยมีการเตรียมแผนพัฒนาเด็กและเยาวชน ฉบับที่ 6 สำหรับช่วงปี 2570–2579 เพื่อให้การดำเนินงานสอดคล้องกับบริบทและความต้องการของเด็กและเยาวชนในแต่ละพื้นที่
อีกหนึ่งกลไกสำคัญคือ “กองทุนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร” ซึ่งจัดตั้งขึ้นในโอกาสทรงเจริญพระชนมายุครบ 3 รอบ โดยเว็บไซต์โครงการส่วนพระองค์ระบุว่า พระองค์พระราชทานทุนทรัพย์เริ่มต้น 13 ล้านบาท เพื่อสนับสนุนการพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็กและเยาวชน พร้อมเปิดให้ภาครัฐ เอกชน และประชาชนมีส่วนร่วม
ด้วยเหตุนี้ ภาพของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้าฯ ที่ปรากฏต่อสาธารณชนตลอดหลายทศวรรษ จึงไม่ได้มีเฉพาะในพระราชพิธี แต่รวมถึงภาพการทรงติดตามงานในโรงเรียน ชุมชน และพื้นที่ห่างไกลทั่วประเทศ
จากปี 2523 ถึงปี 2569 เป็นเวลากว่า 4 ทศวรรษที่งานพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดำริได้รับการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง
วันเวลาเปลี่ยนไป แต่ภาพการเสด็จฯ ไปทรงติดตามงานด้านการศึกษาและคุณภาพชีวิต ยังคงเป็นหนึ่งในภาพที่ปรากฏอยู่ในสังคมไทยมาจนถึงปัจจุบัน
สำนักข่าววิหคนิวส์
อ้างอิง
โครงการส่วนพระองค์สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า
สำนักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ [สำนักงาน กปร.]
#สมเด็จพระเทพ #สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า #กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา #พระราชกรณียกิจ #การศึกษา #เด็กและเยาวชน #ถิ่นทุรกันดาร #พัฒนาคุณภาพชีวิต #ข่าวพระราชสำนัก #วิหคนิวส์
